Allmänna råd studie- och yrkesvägledning

Studie- och yrkesvägledare vuxenutbildning

En väl fungerande vägledning kan innebära:. Styrning och organisation av den breda studie- och yrkesvägledningen. Förebygga avhopp från gymnasieskolan. Allmänna råd om det kommunala aktivitetsansvaret, pdf Länk till annan webbplats. Du som är skolledare har ansvar för att organisera studie- och yrkesvägledningen på den egna skolan. Det innebär bland annat att du ser till att det finns sätt att utveckla studie- och yrkesvägledningen och att det finns en tydlig ansvarsfördelning. Eleven behöver utveckla kompetens i att göra väl underbyggda val tidigt i skolan. Därför har du som är skolledare ansvar att skapa förutsättningar för att studie- och yrkesvägledningen integreras i undervisningen tidigare än inför gymnasievalet i åk 8 eller 9. Allmänna råd studie- och yrkesvägledning, pdf. Kunskapsöversikt: Att välja för framtiden, skolans stöd genom vägledning och lärande Länk till annan webbplats. Grundskolan behöver också nära samverkan med de gymnasiala utbildningar som eleverna fortsätter till.

Det förutsätter en samverkan med arbetslivet och närsamhället i övrigt. För en elev som riskerar att inte blir behörig till ett nationellt program från grundskolan är studie- och yrkesvägledning särskilt viktig. Informationen om introduktionsprogram kan påverka både elevens självkänsla och motivation.

Studie- och yrkesvägledning i undervisningen

Hur ser de olika alternativen ut för eleven? Är elevens mål med utbildning att bli behörig till ett nationellt program inom gymnasieskolan eller bli behörig via kommunal vuxenutbildning, eller är elevens mål med utbildningen att gå direkt vidare till arbetslivet? Varje individ behöver hjälp att få syn på olika vägar genom utbildningen utifrån sina behov och förutsättningar. Huvudmannens plan för utbildning på introduktionsprogrammen kan vara underlag för att få kunskap om vilka introduktionsprogram som finns att tillgå och vilket syfte, längd och huvudsakligt innehåll dessa har. Webbkurs och nätverk för att utveckla gymnasieskolans introduktionsprogram. Om nyanlända elevers utbildning. Studie- och yrkesvägledning i bred bemärkelse innebär till exempel praktisk arbetslivserfarenhet, undervisning om arbetslivet, studiebesök med mera.

Studie- och yrkesvägledare behörighet

Delar av det centrala innehållet i kurs- och ämnesplaner kan kopplas till framtida studie- och yrkesval. Lärare och studie- och yrkesvägledare behöver samarbeta för att integrera studie- och yrkesvägledningen i undervisningen. Det kan till exempel handla om:. Studie- och yrkesvägledning som hela skolans ansvar, pdf. Studie- och yrkesvägledning i snäv bemärkelse är den personliga vägledning som studie- och yrkesvägledaren ger i form av vägledningssamtal.

Modul om att integrera studie -och yrkesvägledning i undervisningen

Vi har tagit fram stödmaterial med goda exempel, där studie- och yrkesvägledning integrerats i undervisningen på ett medvetet sätt genom att tidigt visa på yrkes- och utbildningsalternativ. Eleverna har på så sätt sett meningen med olika ämnen och de kunskaper som krävs. Materialet riktar sig i första hand till lärare, både på grundskolan, vux och gymnasieskolan, men även huvudmän, rektorer och studie- och yrkesvägledare har nytta av materialet. Studie- och yrkesvägledning i undervisningen, gymnasieskola och anpassad gymnasieskola, pdf. Studie- och yrkesvägledning i undervisningen. Fem lärande exempel från grundskolan, pdf. Tillsammans med övrig skolpersonal ansvarar läraren också för att elevens studie- och yrkesval inte begränsas av kön, social- eller kulturell bakgrund eller funktionsnedsättning. Med kontinuerlig vägledning menas att skolan organiserar studie- och yrkesvägledningen som en integrerad del av undervisningen, genom hela skolgången.

Skolan arbetar därmed medvetet och målinriktat med arbetslivsanknytning och personlig utveckling för eleverna. Studie- och yrkesvägledning har positiva effekter för den enskilda individen och samhället i stort. När lärare, skolledare och studie- och yrkesvägledare samarbetar blir vägledningen en naturlig del i undervisningen och ett stöd för eleverna i att göra väl underbyggda val för framtiden. Det finns många sätt att koppla ihop skola och arbetsliv i undervisningen. För grupper av lärare, rektorer och studie- och yrkesvägledare finns vårt utbildningspaket skola-arbetsliv, som är en processutbildning som bygger på det ni redan gör i skolan. Många av de förmågor som eleverna ska få förutsättningar att utveckla i skolan, har stor betydelse för elevens möjligheter att fatta välgrundade beslut om sina studie- och yrkesval. Att söka och kritiskt granska information kommer till exempel till användning när eleven ska värdera olika utbildningar.

För nyanlända elever i högstadiet och för elever på gymnasieskolans introduktionsprogram och inom kommunal vuxenutbildning är den individuella studieplanen ett särskilt viktigt underlag för att planera och följa upp om utbildning och undervisning innehåller det som eleven behöver för att nå sina utbildningsmål. Att göra en individuell studieplan. Annelie Åkesson är lärare i samhällskunskap i arbetslaget Polaris på Nya Elementar i Bromma som består av 60 elever i år 7, 60 elever i år 9 samt ett tiotal lärare. Hon berättar om arbetet för att få in studie- och yrkesvägledning i undervisningen genom deras projekt "Arbetsliv". I projektet fick eleverna bland annat uppgifter som gick ut på att prova att söka jobb och att göra arbetsprofiler på internet. Lärarna berättade även om sina egna erfarenheter från arbetslivet.