KULTUR & KONSTARTERNA

Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för olika sätt att använda kulturbegreppet och för olika aspekter på förhållandet mellan etablerade konstformer och populärkultur. Eleven för enkla resonemang kring samband mellan konstnärliga uttryck och samhällsförändringar. Eleven diskuterar också översiktligt och med enkla argumentkonstnärliga uttrycksformers roll i samhället samt samband mellan ett samhälles syn på demokrati, yttrandefrihet och censur och hur konst- och kulturuttryck används. Dessutom redogör eleven översiktligt för något samband mellan teknikutveckling och kulturutveckling och för hur detta kan förändra konstnärers förutsättningar att verka i samhället. Vidare för eleven enkla resonemang kring villkor för konstnärlig yrkesutövning i dag liksom olika föreställningar om kreativitet och kreativa miljöer.

Centralt innehåll

Eleven för välgrundade resonemang kring samband mellan konstnärliga uttryck och samhällsförändringar. Eleven diskuterar också utförligt och med välgrundade argument konstnärliga uttrycksformers roll i samhället samt samband mellan ett samhälles syn på demokrati, yttrandefrihet och censur och hur konst- och kulturuttryck används. Dessutom redogör eleven utförligt för några samband mellan teknikutveckling och kulturutveckling och för hur detta kan förändra konstnärers förutsättningar att verka i samhället. Vidare för eleven välgrundade resonemang kring villkor för konstnärlig yrkesutövning i dag liksom olika föreställningar om kreativitet och kreativa miljöer. Eleven för välgrundade och nyanserade resonemang kring samband mellan konstnärliga uttryck och samhällsförändringar.

Konstarterna och samhället

Eleven diskuterar också utförligt och med välgrundade och nyanserade argument konstnärliga uttrycksformers roll i samhället samt samband mellan ett samhälles syn på demokrati, yttrandefrihet och censur och hur konst- och kulturuttryck används. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för några samband mellan teknikutveckling och kulturutveckling och för hur detta kan förändra konstnärers förutsättningar att verka i samhället. Vidare för eleven välgrundade och nyanserade resonemang kring villkor för konstnärlig yrkesutövning i dag liksom olika föreställningar om kreativitet och kreativa miljöer. Eleven gör enkla tolkningar och analyser av aktuella kultur- och konstföreteelser med hjälp av någon presentationsform och ger enkla förklaringar till sina tolkningar och analyser. Vidare formulerar eleven enkla reflektioner över egna kulturupplevelser och gör enkla kopplingar mellan sina egna erfarenheter av skapande och samtidens konstnärliga uttryck.

I sin tolkning och analys använder eleven med viss säkerhet relevanta begrepp och teorier. Konst kan också vara politik; varför är det så? Kan konst vara mer än det man ser och kan man tolka konstverk olika? Sedan kan man också ha ett mer pragmatiskt förhållnings- sätt och fråga sig vad är konstens funktion? Alltså vad är dess mål och vad är dess mening? Och för vem är konsten och vad är den bra för? Läs mer om konstbegreppet. Samhällsförändringar påverkar och påverkas av konst. Kultur VS teknik? Kreativa miljöer? Läs mer konsthistoria.

KONSTARTERNA OCH SAMHÄLLET - KULTUR & KONSTARTERNA

Analyser av aktuella kultur- och konstföreteelser med hjälp av någon presentationsform. Egna kulturupplevelser. Användning av relevanta begrepp och teorier. Läs mer om konstanalys.