Autism symptom vuxen

En del förstår många ord och kan prata och skriva bra. En del med autism kan ha svårt att förstå vad som händer, vad andra säger och lära sig av det. De förstår inte alltid att andra människor tänker, gör och känner på ett annat sätt än de själva. Ett barn med autism kanske inte vill leka tittut och sådana lekar med sin mamma eller pappa.

Högfungerande autism barn

En del personer med autism kan ha svårt att lära sig av sådant som de är med om och kunna förstå vad som kommer att hända. En del personer med autism gör ofta samma saker länge och har samma intresse länge. Det kan ha svårt att förstå vad andra gör och att hitta på något nytt. Personer som förstår lite kanske viftar med händerna länge, slår sig själva i ansiktet eller biter sig i händerna när de blir stressade eller glada. Många med autism har särskilda intressen som de intresserar sig mycket för. Det kan vara intressen med mycket fakta till exempel matematik, väder, mat eller tidtabeller för tåg eller bussar. Många människor med autism vill ha det på samma sätt hela tiden och det kan vara svårt att förstå för andra. Om något ändras kan personen blir mycket ledsen eller arg. Det kan vara att byta plats vid matbordet, byta skola eller att flytta. Autism har funnits långt innan man började kalla det för autism. Förr trodde människor att det berodde på att barn med autism haft ångest och psykiska sjukdomar.

Sedan trodde forskare att barn med autism inte fått tillräckligt med kärlek av sina mammor och att de därför fick autism. Nu vet forskare att det var fel. Autism beror på att hjärnan hos en person fungerar på ett särskilt sätt. Ibland är autism ärftligt, men autism kan också bero på skador barnet fått när det låg i sin mammas mage. Fler pojkar än flickor får diagnosen autism. Om autism navigera. Lättläst om autism Autism Se undersidor. Begrepp och ord Se undersidor. Diagnos - hur ställs det? Se undersidor. Sinnesintryck Se undersidor. Fakta och forskning Se undersidor. För dig som yrkesverksam Se undersidor. Personliga berättelser Se undersidor. Start Om autism Lättläst om autism. Både barn och vuxna kan ha svårt att skaffa vänner eller ha kvar sådana relationer. En del barn med autism föredrar vuxnas sällskap. Både barn och vuxna med autism kan ibland uppfattas som okänsliga eller socialt klumpiga, till exempel genom att ge rättframma kommentarer om någons utseende eller genom att inte säga hej och hej då på ett förväntat sätt.

Tillfällen med socialt småprat kan vara svåra. En del skaffar sig med tiden strategier för att hantera sådana tillfällen. Andra försöker så gott det går att undvika dem. Hos en del barn med autism utvecklas talet sent och någon gång inte alls. Andra kan ha ett väl utvecklat tal. Men även för den som har ett språk kan det vara svårt att använda språket ömsesidigt i sociala sammanhang. Även ansiktsuttryck, kroppsspråk, ögonkontakt och annan ordlös kommunikation är svåra för många med autism att uppfatta och använda på ett förväntat sätt. Hos små barn kan en frånvarande eller annorlunda ögonkontakt ofta vara det som föräldrarna märker först. När barnen blir äldre märks det ofta mindre eller inte alls. Begränsade, repetitiva mönster i beteende, intressen eller aktiviteter kan till exempel vara upprepade motoriska rörelser som gungande med kroppen eller viftande med händer eller fingrar. Det kan vara ensidigt eller upprepande tal, allt från så kallad ekolali, där personen bara upprepar det som den hört, till att hålla långa ensidiga monologer.

Det kan också vara ett ensidigt användande av föremål. Ett barn med autism kanske till exempel radar upp eller snurrar på leksaker istället för att leka med dem på ett förväntat sätt. En del barn leker inte spontana låtsas- eller rollekar. En vilja att bevara saker som de är och undvika förändringar är vanligt. Många med autism uppskattar att följa sina vanor och rutiner och kan uppleva stress även vid till synes små förändringar. Många har också starka intressen som de fokuserar på. Det kan vara allt från glänsande papper, snurrande föremål, dataspel och matematik till avancerad programmering - eller någonting helt annat. Det är det intensiva och detaljfokuserade intresset som är det gemensamma. De individuella skillnaderna är stora och det är inte alla som har sådana intensiva intressen. Över- och underkänslighet för sinnesintryck ingår också i gruppen begränsade, repetitiva mönster. Det kan visa sig i ett starkt intresse för en del intryck, till exempel att känna på vissa material, dofta på vissa saker eller att titta på hur vattendroppar blänker i ljuset.

Många har en överkänslighet för intryck och kan också uppleva hög stress av ljud som tickande väggklockor och brummande fläktar eller dofter som parfym och snus. Det är vanligt att ha svårt att hantera många intryck samtidigt. Många med autism anger intryckskänsligheten som en stor och viktig orsak bakom stress i vardagen. Symtom eller kännetecken vid autism ska inte kunna förklaras bättre av en intellektuell funktionsnedsättning. Det är vanligt vid intellektuell funktionsnedsättning att också ha autism. För att diagnosen autism ska ges då behöver förmågan till ömsesidig kommunikation och socialt samspel vara under det som är förväntat på grund av den intellektuella funktionsnedsättningen.

Symptom kopplat till autism

Tidig diagnos, tidiga anpassade insatser och bra information till alla berörda behövs för att ge så bra förutsättningar som möjligt. Pedagogik, miljö och stöd behöver anpassas utifrån de individuella förutsättningarna. Det kan behövas hjälpmedel för kommunikation och tidsuppfattning. Att med hjälp av appar, bilder eller skriven text få stöd till en tydlig struktur i vardagen och till fungerande självständig kommunikation utifrån den egna nivån är viktigt för en god livskvalitet. Vart vänder jag mig för att utreda diagnos? Om diagnosmanualer och kriterier. Om autism navigera. Lättläst om autism Autism Se undersidor. Begrepp och ord Se undersidor. Diagnos - hur ställs det?

Autistiska drag vuxen

Se undersidor. Sinnesintryck Se undersidor. Fakta och forskning Se undersidor. För dig som yrkesverksam Se undersidor.